RECORDATORIO

 Para facilitarles la conexión más rápida, recuerden tener descargado Jitsi Meet en el dispositivo con el cual vayan a conectarse.

 

💚💙Un saludo

ATENCIÓN A FAMILIAS

 

Este lunes 1 de febrero, es una oportunidad para volvernos a encontrar y tratar algunos asuntos relacionados con este trimestre.

No falten, les espero.👌👌

 

Acude a través del enlace que publicaré a las 16:00 horas el mismo lunes.

SOCIALES 3ª SEMANA ENERO

Buenos días chic@s: 

Aquí os dejo apuntes de la clase donde hablamos  sobre el DINERO, AHORRO E INVERSIÓN.

                 Os dejo la siguiente frase😊

LA ORACIÓN. SUJETO Y PREDICADO

¿Qué es una oración?

 Las oraciones son enunciados que tienen al menos una forma verbal.

( DEBEN TENER UN VERBO, SINO ES UNA FRASE).

 Por ejemplo:  

Tengo sueño.

La casa estaba vacía.

 

 En toda oración se dice algo de una persona, animal o cosa.

Las oraciones tienen una estructura:  están formadas por dos partes: el sujeto y el predicado. 

 El sujeto es la persona, animal o cosa dela que se dice algo. 

 El predicado es lo que se dice del sujeto.

Recuerda: todo lo que no es sujeto, es predicado. 

 El sujeto

 Para reconocer el sujeto de una oración hay que preguntar al verbo ¿quién...?o¿Quiénes...?.

 Por ejemplo: 

Carlos cocina muy bien.(¿Quién cocina muy bien? Carlos) 

Todas las oraciones tienen sujeto, aunque a veces no esté presente.

Por ejemplo: Viniste tarde.        (Tú) Viniste tarde. 

 

 El predicado

El predicado de una oración es lo que se dice del sujeto. 

 El predicado puede tener una o varias palabras.

 Por ejemplo: Luis trabaja. Luis trabaja en casa los lunes. 

Cuando en el predicado hay una sola palabra, ésta es necesariamente un verbo.  

El verbo es el núcleo del predicado.

 

CÍRCULOS, CIRCUNFERENCIAS Y RECTAS

 

 

 VAMOS A APRENDER A HACER UN PEQUEÑO DOSSIER DE UN TEMA DADO

El trabajo que debes realizar y deberás entregarme con tu nombre completo, fecha y curso consiste en hacer una recopilación de lo dado en este tema hasta el momento.

Copia en tus folios, con ORDEN, LIMPIEZA, SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA Y USANDO DIVERSOS COLORES los siguientes apuntes y realiza los ejercicios que te propongo. 

El trabajo debe ser entregado el lunes 1 de febrero.

 

 

 

LA CIRCUNFERENCIA Y SUS PARTES

 

 

 

Las partes de la circunferencia

• El centro: es el punto interior y central de una circunferencia.

• El radio: es la distancia que hay desde el centro hasta cualquier punto de la circunferencia.

• El diámetro: es el segmento que une los puntos de la circunferencia pasando por el centro de esta.

• La cuerda: es un segmento que une dos puntos de una circunferencia.

• El arco: es cada una de las partes curvas de la circunferencia que se forma por una cuerda.

• La recta secante: es la línea que corta la circunferencia en dos puntos.

• La recta tangente: es la línea que toca un solo punto de la circunferencia.

   

  

  POSICIÓN DE UNA RECTA RESPETO A LA CIRCUNFERENCIA
   

  

  
  

 

POSICIONES DE DOS CIRCUNFERENCIAS

 

 

 

RECUERDA

 

 

EL AMIGO INVISIBLE CON ALAS DE PAZ

 

 

Hoy de manera especial queremos celebrar entre todos y todas el Día de la Paz con una bonita actividad : enviar a los chicos y chicas que diariamente comparten con nosotros y nosotras el desayuno, los recreos, las horas de clases.... es decir, NUESTROS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DE CLASE un Mensaje Positivo, Bonito y donde le expresemos:

- Un bonito deseo para él/ella.

-Le resalte algunas de sus características positivas.

- Agradezcamos momentos compartidos.

 

O cualquier otra sugerencia Positiva sobre nuestro Amigo Invisible. 

 

En los comentarios de esta publicación escribe tu nombre y a quién va dirigido tu mensaje positivo. 

TODOS LOS LEEREMOS MAÑANA EN CLASE.

 

💚💛💙💜

TRABAJAMOS UN PREMIO NOBEL ....

 

Hoy hemos realizado la exposición por grupos de los trabajos de investigación.

 

Hemos decidido que nos han salido bastante bien 😉😉😉 pero también que para el próximo intentaremos añadir pequeñas modificaciones que harán mejorar nuestros trabajos y exposiciones.

FELICIDADES CHICAS Y CHICOS..........👌👌👌👌💙💙💙💙. SEGUIMOS ASÍ.

1. Copy the following vocabulary in your notebook

TENERIFE:

100 % Life, YOUR best swing, 

The Teide National Park

Vocabulary:

Can do anything = poder hacer cualquier cosa

feel like = tener ganas de 

Climate = clima

Natural surroundings = alrededores naturales

Golf swing= Golf swing (movimiento)

Boasts = presume

Golf courses = campos de Golf

Almost all = casi todos

Modern facilities = facilidades modernas

Designed = diseñado

Volcano = volcán

Highest peak = el pico más alto

Ecosystem = ecosistemas

Climb = escalada

Experience full of contrasts = experiencia llena de contrastes

local guides = guías locales

mountain refuge = refugio de montaña

spot = lugar

superb dawn views = magníficas vistas al amanecer

2. Answer the questions:

1. What can you do in Tenerife?

2. How many golf courses are in Tenerife?

3. When can you play Golf in Tenerife?

4. How are these golf courses ?

5. Which is the third highest volcano in the world?

6. How high is it?

7. What can you see from the mountain refuge?

Historia de la música

 

Hola chicos/as, como hablamos esta semana, terminamos con la historia de la música. Espero que hayan aprendido muchas cosas interesantes y curiosas.

Les dejo este resumen para que se lo lean y, en la próxima clase una vez terminemos de ver la música moderna del siglo XX, haremos el plickers.

👉🎵Pincha aquí

                                         ¡Feliz Domingo!

CREAMOS NORMAS ENTRE TODOS Y TODAS

 HOLAAAAAA 👧👦

CHICAS Y CHICOS, AQUI PODEMOS VER LO QUE HOY TRABAJAMOS EN CLASE.

LAS NORMAS

 

 

 👉PULSA

 

 

 👉PINCHA

 

  

👉PINCHA

 

 

 

👉PINCHA

 

 

👉PINCHA

  

 

👉PINCHA

 

GRAN TRABAJO EN EQUIPO....

 

SEGUIMOS ASÍ👌👌

 

💙💚💛

 

 

SOCIALES 2ª SEMANA ENERO

 

                          

    BUENOS DÍAS CHIC@S,

Esta semana seguimos  trabajando LA PUBLICIDAD.  

Os dejo una presentación donde a través del visionado de diferentes anuncios publicitarios podremos analizar y reflexionar sobre la influencia que ejerce la publicidad en nuestra sociedad. 

NATURALES 2ª y 3ª SEMANA ENERO

 

  Buenos días chic@s:

Esta semana seguimos trabajando la función de relación a través de una presentación que iremos viendo en clase sobre 

 LOS SENTIDOS.

Aquí os dejo la presentación para aquell@s que lo deseen o necesiten continuar su trabajo desde casa.

Terminaremos el trabajo de los sentidos haciendo las fichas de repaso en la libreta.

SOCIALES 1ª semana ENERO

 Hola chic@s,

 comenzamos una nueva Situación de aprendizaje:                          Somos Emprendedores 

En esta situación de aprendizaje aprenderemos a reconocer la influencia que ejerce la publicidad en la sociedad actual. Además  aprenderemos a explicar las principales actividades productivas de España y Europa, asociándolas a sus correspondientes sectores económicos (primario, secundario y terciario).Finalizando con el estudio de las principales características de una empresa.

A continuación os dejo lo trabajado en clase esta semana sobre PUBLICIDAD para que repaséis conceptos.

1º Video.

2º  Hacemos mapa conceptual en la libreta sobre los contenidos vistos en el video.

3º Por si no recuerdas como se hacía un mapa conceptual te dejo unos ejemplos para que lo repases.